Durante el mes de febrero, el profesor de la Escuela de Diseño UC José Allard realizó en el Politecnico di Milano el workshop internacional “BIAS / IA / S: Designing Unbiased Symbols in the Age of AI”, instancia académica que reunió a 42 estudiantes de magíster provenientes de cuatro continentes para trabajar en torno al diseño y análisis crítico de pictogramas vinculados a inclusión y representación.

El workshop abordó el desafío de explorar cómo los sistemas de inteligencia artificial interpretan y generan símbolos gráficos utilizados en la comunicación pública. A partir de esta premisa, las y los estudiantes reflexionaron sobre los posibles sesgos culturales, de género o ideológicos que pueden aparecer en estos procesos, analizando el rol del diseño en la construcción de sistemas visuales más claros y representativos.

Como marco temático, el trabajo se desarrolló a partir de conceptos y términos presentes en la Convención de Estambul, tratado internacional orientado a la prevención y combate de la violencia contra las mujeres y la violencia de género. Sobre esta base, los participantes desarrollaron propuestas de pictogramas mediante ejercicios de diseño, experimentación con herramientas de inteligencia artificial y discusiones colectivas en torno a los desafíos de la comunicación visual en contextos sensibles.

A lo largo del workshop, las y los estudiantes elaboraron distintas propuestas de sistemas simbólicos orientados a una comunicación visual más inclusiva, considerando tanto la dimensión gráfica como las implicancias culturales y sociales de los símbolos utilizados en la comunicación pública.

La actividad se enmarca en el proyecto de investigación que el profesor José Allard desarrolla durante su estadía como visiting researcher en el Politecnico di Milano, centrado en el estudio de los sesgos en la interpretación de símbolos gráficos por parte de sistemas de inteligencia artificial.

Los resultados obtenidos durante el workshop —incluyendo dibujos, sistemas de símbolos, prompts y reflexiones desarrolladas por los estudiantes— constituirán un insumo relevante para el avance de esta investigación.