El pasado 10 de septiembre se realizó el primer examen del taller interdisciplinario “Diseño para la Educación” dirigido por la profesora Magdalena Manríquez, instancia en la que los y las estudiantes presentaron sus Dispositivos Experimentales de Aprendizaje (DEA), creados a partir de conceptos teóricos sobre educación y aprendizaje.
El desafío consistió en traducir lecturas teóricas en propuestas de diseño concretas, materializando ideas educativas complejas en experiencias innovadoras. Este ejercicio permitió a los estudiantes explorar críticamente conceptos fundamentales de la educación, utilizando el diseño como medio para interpretar y dar forma a estas ideas de manera creativa y reflexiva.
En esta ocasión, también asistieron psicólogos de la comisión evaluadora para conocer de primera mano cómo los y las estudiantes de diseño vinculan los textos de psicología educativa y de aprendizaje con sus propuestas.
Durante la jornada, los y las estudiantes exhibieron sus DEA, evaluados según su capacidad para integrar teoría y práctica, así como por su originalidad y potencial pedagógico. El taller busca fomentar un diálogo interdisciplinario entre diseño y educación, promoviendo metodologías activas y situadas. Esta actividad marca el cierre de la primera etapa del taller, que continuará profundizando en el vínculo entre diseño y educación a lo largo del semestre.

A continuación, les invitamos a ver las imágenes sacadas a lo largo del primer exámen del curso.